培养目标 Student Model

我们心中何等殷切期待我们的孩子：

对待学习和生活勤勉而认真，对待父母孝顺而恭敬；看透世界的败坏和自身肉体的罪性和软弱，内心却常能被真理的美善所打动，对真理长存盼望，为人赤诚，长怀童心；有丰富的人文历史和自然科学知识，形成自己独特的知识架构，形成清晰的逻辑思维和推理分析能力，学会学习，也热爱学习，以致看待生命有深度，也有高度；愿意一生过敬虔谨守、竭力奉献的生活，放弃短暂的世界，追求永恒的价值，在明辨之后，愿意舍弃自我，委身使命。

教育理念  Education Philosophy

1）教育的基石和方向必须是真理

人生茫茫如飘浮于洋海，真理是永远的指航灯塔，我们不标新立异，不离经叛道，我们信守经得起时间考验的普世的传统价值观，敬畏和顺服、圣洁和克己、勤奋和负责、诚信和仁爱。

2）教育的精神和实践必须是学术

教育就是帮助一个人形成合乎真理的自己独立的思维，并且充分发掘自己内蕴的天赋特质，因此教育必须允许和激发学生独立的探索精神，这种不畏艰辛，不断进取的努力就是“学术精神”。

所有以灌输知识、应对考试为目标的教育都不是真正的教育，是我们永远要避之唯恐不及的“捷径”。

3）教育致力于“成才”，旨于“成人”。

天生我材必有用，每个人的才能是天赋的、都是内蕴的。教育的责任就是将包裹在璞玉之外的顽石去除，将天然的内蕴的美好展现出来。教育作用于打磨成才，而这个不断打磨的成才过程帮助学生完成“成人”的目标。