校长信箱
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父母学堂 之 小学作业篇父母学堂 之 小学作业篇 职分 父母这个职分呢，责任重大，可也最难完成。大多数父母都是“新人上岗”，“上岗”之时呢，既没有前人经验可以亦步亦趋地遵循，也没有岗前培训作为理论指导。小编相信，大部分父母都是在和子女相处的过程中，经过艰难地摸索，逐步形成了一套自己的理论。在这个过程当中，当然有“成功”的喜悦，同时，也一定有探索的挣扎。 今天，我们邀请了书院的一线老师Ms.朱，分享一下，在孩子作业问题上，各位家长所持有的疑问,相信，有很多爸爸妈妈一定会疑惑，为什么孩子在学校做作业可以迅速完成，但是在家效率就直线下降，甚至完成不了呢？ 强烈建议，家长们的关注重点需要从作业量的多少，转移到孩子们日常作业过程中的习惯上。每个孩子都不是笨小孩，当他们清晰自己身处学习的环境当中时，就有相应的心理和行为。在学校做作业的过程中，老师会给予走神的孩子及时的督促，作业效率和质量都可以很高，如果在家里，爸爸妈妈能够给予孩子一个好的学习角落和氛围，同样也是可以达到高效的。 首先，我们需要分析一下， 导致作业过程分心或者中断的原因： 1. 没有做好充足的准备 做作业的过程中，孩子会因需要喝水或上厕所而中断做作业；或因没有削笔刀、剪刀和胶水，以及纸巾等，需要离开座位到书包或柜子里拿。回来后，也大约需要2-3分钟重新进入状态。在这样的琐事干扰之下，孩子们耽误和浪费的时间自然就很多。 2. 桌面杂物或环境嘈杂导致分神 做作业的过程，孩子因为会因为被桌面周边的物品吸引四处看，或者是发呆。如果没有及时的提醒或督促，孩子们这时就会神游天外了。 3. 没有养成自主读题的习惯 做作业时，孩子读不懂题目要求，就只能靠猜，这样正确度肯定很低，更重要的是，孩子会因此失去了对作业的兴趣和积极性。爸妈们要从小培养孩子自主读题的习惯，年龄小的可以带着读，时间长了孩子自然而然就会看题了，个别题目读不懂的，也可以请爸爸妈妈帮忙读一遍。 作业的难度和数量并不是孩子们完成作业的主要障碍，孩子需要建立好的作业习惯，在学校有好的态度，在家中就应该有同样的态度。在家中要制造合宜的学习环境，准备事情和用品要解决好，避免不必要的干扰和打断，家长可以从旁督促，养成完成后复查的习惯，孩子们在家中的作业效率会有很大的提高。 帮助 孩子养成良好习惯，可以参考以下几点： 1.坐姿、拾笔和整理（让孩子保持桌面的整洁、完成的作业和未完成的作业分开摆放）、首先规划好完成作业的顺序（各科作业分别完成，先笔头作业再做电子作业）、以及完成作业后自己复查和收拾，爸爸妈妈确认后再签字。 2.作业完成后，对孩子在过程中做得好的地方给予一定的鼓励。在走神的时候，也需要给予及时的提醒。可以给孩子们设定时间，训练他们在相应的时间内完成某项作业，这样有助于他们更家专注。 3.遇到不懂的题目，家长能力范围内的要试着引导孩子去完成，家长辅导有困难，可以留言给老师，待老师微信上进行解释说明，若孩子还是不明白，让孩子把较难的作业留待回学校问老师，再补做，要鼓励孩子上课时需要认真听讲，最大限度减少这样的情况。 4.作业量多的要提前设定好休息的时间，到了规定的时间才能休息片刻。在学校课时一般是40分钟后休息5-10分钟。在家中也可以仿照这样的时间设置。 上一篇我们的课堂 之 色彩的旅行下一篇BJA的小小情人节 |